ELEMENTARY EDUCATION

初等教育学科

教育実践力と研究力の高い教諭(小学校?幼稚園)?保育士を育成します。

3つの特?

01
教員免許状や保育士資格の取得をめざす
「小学校教諭免許状+幼稚園教諭免許状」もしくは「幼稚園教諭免許状+保育士資格」の取得が可能です。専門性の土台となる基礎知識や技術、教育学?保育学だけでなく周辺分野の教養として心理学?社会学なども学びます。
02
附属校?地域との連携を通して実践力を磨く
附属の小学校やこども園での参観実習、ボランティアを通して実践力を身につけます。また、館山市教育委員会と共催の「館山プログラム」では、サマースクールの運営をおこない、プログラムの立案?計画?準備?実施などを通してさまざまなことを学びます。
03
英語力を身に付けた教諭?保育士をめざす
小学校の「外国語活動」「外国語科」導入など、英語の活用機会が増えていることをふまえ、英語教育に関する多様な科目を設置しています。日本人の専任教員だけでなく、ネイティブ講師による指導もあります。この他に、短期(3週間)?長期(15週間)の留学も可能です。

初等教育学科での学び

4年間のステップ

1年次
教育?保育に関する
基礎的な内容を学ぶ
2年次
教育?保育に関する
教育法?指導法を学ぶ
3年次
ゼミに参加し、
研究テーマを設定する
4年次
実習等で教育?保育の
実践力を身につけ
卒業研究をまとめる
教育?保育に関する
基礎的な内容を学ぶ
教育?保育に関する
教育法?指導法を学ぶ
ゼミに参加し、
自己の研究テーマを設定する
実習等で教育?保育の
実践的な力を身につけ、
卒業研究をまとめる

学べる専?領域

児童教育コース
教育学、心理学、社会学などの学びを通して、小学校教諭?幼稚園教諭をめざします。
幼児教育コース
教育学、保育学、心理学などの学びを通して、幼稚園教諭?保育士をめざします。

プロジェクト

昭和女子大学では答えのない課題に専門知識を生かして解決策を考えるプロジェクト型学修を実施しています。
学科では、授業や演習?ゼミ等の中でプロジェクト型学修を取り入れています。

  • 館山プログラム

学びを通して得られる?

子どもの心理?行動?学びの過程を
深く理解する力
自ら課題を発見し、
解決策を探究する力
チームの一員として
他者と協働し実践する力

取得できる資格

  • 小学校教諭一種
    (児童教育コースのみ)
  • 幼稚園教諭一種
  • 保育士
    (幼児教育コースのみ)
  • 司書教諭
    (児童教育コースのみ)
  • 司書
  • 学芸員
  • 児童指導員
    (任用資格)
  • 社会福祉主事
    (任用資格)
  • 日本語教員
    (大学認定証)

活躍の場

教員
小学校(公立?私立)?幼稚園(公立?私立)
  • 小学校教諭
  • 幼稚園教諭
保育士?保育教諭
保育園(公立?私立)?認定こども園など
  • 保育士
  • 保育教諭
企業等
保険会社?銀行?不動産会社など
  • 総合職
  • 営業
  • 一般事務
  • 販売

キャリア実績

卒業?の就職?進学実績
(2021年度)
教育実習を通じて、子供の成長をとらえた上で保育を行うことの大切さを実感しました。公立幼稚園採用試験は難関でしたが、指導室の先生方に面接や模擬保育を見ていただき、試験勉強を通して保育者としての視野が広がりました。
尾坂 明音さん
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